DECOMPOSIÇÃO DE VALORES

IDADE: 8 ANOS

OBJETIVO:Compreender o exercício das quatro operações matemáticos, em especial a divisão.

Somar,subtrair,multiplicar e dividir não são apenas contas para os alunos, pois eles precisam aprender o porque de cada operação.”Acriança não faz a conta por automatização,mas ela deve saber justificá-la porque entende que o sistema numérico é decimal e posicional.Para que haja esse aprendizado devemos utilizar o Quadro Posicional ,o QP,que assemelha aos princípios do ábaco.

MEU QP

Na aula de Matemática cada dupla pega o QP e os palitos de picolé,que representam os números.ao observarem o quadro, descobrem que a ordem das unidades abriga 9 unidades,depois ao completar 10 automaticamente todos os 10 palitos passam a ser representados a dezena,envolvidos por um elástico e assim sucessivamente acontece com a centena(10 DEZENAS =1 CENTENA).Sempre explicando que em toda dezena ou centena ou qualquer número podemos transformá-lo em unidade.

Exemplo : No número 120 temos 1 centena ,2 dezena ou 120 unidades ou 12 dezenas.

ATIVIDADES CONCRETIZADAS